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发布日期：2025-11-14 07:33    点击次数：174

本文转自：参考音讯网

参考音讯网11月12日报说念 据西班牙《道理道理》月刊网站10月2日报说念，少数词汇轶群的犬类可展现出出东说念主猜想的智力：它们能证据玩物的用途而非外不雅为新玩物定名。

实验场景看似十分寻常：主东说念主喊着“把绳索给我！”宠物狗便在玩物堆里迅速搜寻。但是，这里潜伏着一个好意思妙：绳索其实并非这只狗听过称呼的物品，而是它仅通过玩耍的形势意志的一个新物体。这一发现看似通俗却蕴含深意。由克劳迪娅·富加扎等东说念主指示的国外团队证据：某些能记取十几个玩物称呼的狗，不错证据功能对物品进行分类，并将玩物箱里的新玩物也纳入词汇标签体系。

权略方针

这项权略的方针与其家庭式权略设施通常具体：在客厅和厨房进行拉扯游戏和投掷游戏，开启录像机，主东说念主给出明确指示：必要时为物品定名，必要时保合手千里默。成果标明，狗这种非语言物种的想维形势比咱们设想的更抽象。

该项权略未借助将来成见实验室，而仅仅不雅察领有智力超常宠物狗的家庭日常互动，并对其进行行动化测量。

数十年来，东说念主们觉得除东说念主类外，动物的分类智力主要基于感知特征：情态、尺寸、质料。本权略则聚焦于功能期骗。作家以“词汇天禀犬”(GWL)为权略对象——这群占少数的犬类能在与东说念主类的当然游戏中学会多种玩物称呼。

权略东说念主员率先创建了两个功能对照组：拉扯类玩物与投掷类玩物。这些物品在方法、材质和情态上均无共同特征。每只狗获取不同的玩物组合，以幸免外不雅提供印迹。因此，独一可参考的指南便是与主东说念主整个玩耍的形势。

初步试验合手续数周，其执行是游戏时理论喊出指示(“投掷”或“拉扯”)。随后迎来关节时代：引入功能疏通但不决名的新玩物。在后续测试中，主东说念主喊出“拉扯”或“投掷”等指示时，狗需从至少8种玩物中选出对应玩法。

权略团队招募了11只天禀异禀的狗，但其中一只因对拉扯游戏穷乏兴趣被淘汰，其余10只参预了实验经过。这不是公开遴荐：权略者寻求的是忽视的默契表型。学习阶段死心后，8只狗阐发出对功能标签的可靠识别智力，7只完成了全部实验经过。

实验打算

实验打算分为四个阶段：标签与功能展示；学习评估；无标签功能展示(使用新玩物)；词语分类测试。

每个阶段皆厚重减少接济技艺，进而使问题更明确。此外，实验在家庭环境中进行，通过录像头监控并明确指示，幸免主东说念主意外中发出信号。

关节细节在于，测试中永远提供至少8种玩物(包括两件新玩物和家中闇练的玩物)。这么速即性身分就被撤废在外。当主东说念主指定玩物时，狗可能因多种原因出错，但若能合手续选中正确玩物，论断便十分明确：它们正在通过功能延迟标签。

尽管从未听过这些新玩物的标签，但狗弃取正确玩物的准确率远超速即水平，每只狗在48次测试中平均射中31次。即使接受保守统计行动，成果还是具有劝服力。

当宠物狗弃取诞妄时，它们并未固定弃取另一件新玩物，而是从旧玩物中挑选。这标明它们并非通过“撤废法”在两件玩物间抉择，而是凭借对近期游戏的记挂功能，在充满吸引的多重场景中进行弃取。

将不同体式和材质的玩物速即分拨给每只狗的作念法排斥了感官上的借口，因此外不雅不成提供任何印迹。在这种情境下，对狗而言，玩物的界说形势取决于它若何与主东说念主互动。

儿童频繁先证据可见特征进行分类，随后通过功能延迟词汇。权略东说念主员不雅察到天禀异禀的犬类也经验了访佛过渡。它们虽不成“语言”，但所学的词汇似乎与行为表征概括相关。

中枢争论由来已久：是语言创造类别，如故类别催生语言？这项权略为相比权略提供了谨慎佐证。

发现印迹

该项权略标明，在非语言物种中，当然词汇习得可与非感知性分类同步发生，而此前仅在少数其他物种个体经过强化试验后不雅察到这种气候。

学习形势通常迫切：狗是在日常游戏中习得标签，而非通过千百次实验室试验。情境栽种各异。这使不雅察成果更接近儿童在家习得词汇的形势：依靠节律、情态和端正性，而非持重教化。

在此项权略中，样本量小且筛选行动严：“词汇天禀犬”本就忽视，故不宜实践至“平方犬类”。天禀并荒谬态，因此穷乏此天禀的狗能否通过其他设施变得胜能性分类，也省略情这一气候是否会在更厚情境与行动中出现。

在科学层面，这项权略草创了庞杂的相比模子：研究标签学习若何促进非语言物种的功能性分类。问题不再是它们是否进行分类，而是若何分类以及在何种条款下进行分类。

对日常生涯而言，其启示并非“若何教诲宠物狗200个词汇”，而是意志到游戏互动会塑造其对物体的预期默契。若主东说念主总拉扯绳索，绳索便代表着拉扯行动；若总抛掷球体，球体便代表着追赶行动。

最终论断是，通过试验设施与家庭环境的聚拢，某些犬类词汇不仅把要点放在视觉学习上，更锚定于行动自己。通过动词与物体的交织，咱们发现了东说念主类物种除外的分类体系出生的印迹。（编译/刘丽菲）

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